学会科学鸡娃，让孩子从普娃变为牛娃！

　　在最近两年有一个新词在家长圈子里很流行，那就是“鸡娃”，“鸡娃”的含义值的就是父母给孩子“打鸡血”，为了孩子能读好书、考出好成绩，不断给孩子安排学习和活动，不停让孩子去拼搏的行为。

 

　　这种现象在当今不少中产家庭和部分高知父母家庭中更为常见，这些父母往往都会有一个共同点，深陷不同家庭之间的内卷教育和鸡娃大战，恨不能举全家之力，将自己全部的关注和一切可以利用的资源统统“投资”到孩子身上，虽然有些孩子能够如这些父母所愿，取得一定的成绩，但是一旦孩子的成绩不尽如人意，这就可能成为触发家长情绪和压垮孩子心态的最后一根稻草。

 

　　虽然“望子成龙，盼女成凤”是国内许多家长都会有的心态，但是不能接受自己孩子是“普娃”的事实，因羡慕其他的“牛娃”，而采取不正当的方式开始鸡娃，结果可能只会是得不偿失。

 

　　目前已经快到11月中旬了，从开学到现在2个多月，不少国内和国际化学校也都结束了第一次期中考试，不少家长不仅没有缓解开学之后的紧张情绪，自身的焦虑感反而越来越大，因为他们看见有的孩子早早拿下托福100+或者雅思7.5+，有的孩子成绩名列前茅或者GPA稳居4+以上。明明自己给孩子投资了不少，报了不少补课的班次，可为什么孩子的成绩结果总是不尽如人意呢?其实关键的问题所在不在于孩子，而在于家长本身的认知和处理一些事情的思维模式有问题。

 

　　首先是认知方面，不光是这些焦虑的家长，我们大多数人都会有一种认知能力决定成败与否的假设，就是只要提升认知能力，就一定能取得成功。比如说家长们给孩子报了托福辅导班，让孩子除了学习学校正常的托福课程内容之外还能额外学习更多的相关知识，只要孩子学得多，就一定能认知更多，考得分数更高。显然，这种认知并不完全正确，因为多劳多得的结果反而可能是“揠苗助长”。

 

　　其次是对一些事情的思维模式，不少鸡娃的家长可能都向许多教育专家或者“学霸牛娃”的父母咨询过教育方式的信息。当中有些家长对专家或“牛娃”爸妈提出的建议和分享的经验给出这样的答复：

　　“我家娃早上起不来怎么办?”

　　“我家娃学校不让用电子产品怎么办?”

　　“我家娃已经报了课没时间怎么办?”

　　这些家长的思维模式不是在遇到问题的时候如何解决问题，而是把问题抛给别人，希望他们依据自己的情况改变建议或者方法。而这些家长的孩子又是什么样子的呢?遇到问题的时候不是自主考虑如何解决或者从哪思考，而是把问题抛给老师、同学或者家长来解决。

 

　　相信各位鸡娃的家长都希望自己的孩子能成为学霸牛娃，但是学霸们的共同特点是什么呢?答案就是他们往往都有着很强的主观能动性和自驱力，不用家长多报班或者督促什么，他们自己清楚自己需要学什么，不用家长为自己着急，他们自己会主动思考并设法解决自己遇到的问题。

 

　　其实许多学霸牛娃并不是天生的，而是通过合理的教育方式后天培养的。那么作为普娃的家长该如何科学鸡娃让孩子有更好的未来发展呢?做好两点就可以，一是不要强迫孩子，不要强制让孩子去做他们不喜欢的事情。这一点其实不少学霸家长或者文章都提到过，许多学霸孩子的家长都很“佛系”，不会强制孩子去学习什么或者去做什么但是各位家长注意，这可不是让你们彻底放养孩子，而是要做好第二点工作，想要科学鸡娃最关键的一点，就是在合适的时间做正确的事情。同样是鸡娃，一位成功的妈妈就分享过这样的话：“我只是在适合的时间做了一些适合的事情，也就是孩子到什么年纪做什么事儿，使得鸡娃的效果放大了。这样看上去好像不很鸡血，但是事半功倍、非常科学。”

　　如何科学鸡娃?

 

　　早期(幼儿期)注重培养孩子的好奇心和探索欲

　　孩子要从小培养这句话没错，但是培养不是强加强迫，不要不顾及孩子的兴趣爱好，依照自己的意愿给孩子报班报课。因为这个阶段孩子的好奇心和探索欲是最强的，作为爸妈这个阶段的重点是引导，在正确的方向上引导孩子，可以尝试让孩子接触一些音乐、美术、体育等不同方面的活动，找到孩子最感兴趣的方向，面对孩子的问题多给一些鼓励和回应，保持良好的家庭环境和亲子关系，对学习或者一项活动感兴趣，是激发孩子主观能动性，愿意主动付出行动的第一步。

 

　　中期(少年时期)坚持发展孩子的兴趣爱好

　　发掘并发展孩子的兴趣爱好，是正确培养孩子最好的方式。如果孩子在早期已经找到了感兴趣的活动，并且这个活动是正向没有负面影响的，那么作为家长在这个阶段要做的就是坚持发展孩子的爱好。孩子的兴趣是一个起点，从兴趣爱好入手，培养孩子的坚毅性和自控力，逐渐增强孩子的自信心，成为学霸必不可少的品质—自驱力自然而然就会有了。但有一点要注意，如果这项活动不是孩子自己发掘而是家长强加的，或者家庭经济无法支撑这项兴趣的开支，就要考虑及时止损。

 

　　后期(青少年时期)保持良好的身心健康

　　最后，孩子的青少年时期决定着他的将来，虽然在这个阶段的孩子会面对中考、高考等不同升学阶段的挑战，无论是家长还是孩子都会有不小的压力或者焦虑情绪，但是各位家长不要因为一时的成绩就否定孩子的全部付出。儿童心理学家孙瑞雪说：“如果你没有去否定孩子，她会有极好的感受能力，她充分信任自己的感觉，对任何事情都要寻求自己的判断和理解，最终，她会成为一个极具独立判断能力和丰富创造力的孩子。”家长只有给予孩子适当的肯定与鼓励，他们才会肯定自我价值，内在的内驱力才会被激发。

 

　　带来一段在网上曾经很火的母子对话

　　放学路上，小男孩仰着头满脸希冀地问：

　　“妈妈，如果我考上清华呢?”

　　“那妈妈就会为你很骄傲呀!”

　　“那考上了北大呢?”“也会很骄傲的。”

　　“那我‘考’上地瓜呢?”

　　“嗯.......如果你把地瓜烤得又香又软又甜又美味的话，我也会为你骄傲的!”

　　“那我以后就当个烤地瓜的老板!”

　　“哈哈哈!恭喜宝贝有了新的愿望呀!”

 

　　父母是孩子的第一任老师，自己的所作所为都对孩子有耳濡目染的影响，所以当孩子没能达到自己鸡娃的预期目标时，不要否定他们，因为否定孩子其实就是否定自己。作为家长有没有以身作则，从小给孩子树立良好的榜样?

 

　　作为父母，如果自己能保持稳定的情绪，能够耐心积极地回应孩子，那么孩子也有具有乐观良好的性格，保持积极的探索欲和兴趣;

 

　　作为父母，如果自己能多给孩子一些肯定、鼓励、陪伴和尊重，那么孩子才能保持良好的信心和自驱力，保持良好的身心健康不断提升，快乐成长。

 

　　教育孩子没有秘诀，只要合理的方式方法。想要科学鸡娃的家长不如先学会自鸡，学习正确的思维模式，以身作则为孩子树立良好的榜样，多一些陪伴、鼓励和认同，少一些责备和否定。