从步履维艰到圆梦华威，凯博学校学子如何重燃学习的发动机？——卧底世界名校之华威大学

华威大学是位于英国考文垂市的一所公立综合性研究型大学。于1961年获得政府的批准成立，并于1965年获得了皇家特许状，凭借其卓越的学术水平、前沿的研究实力和与工商业界的紧密联系，迅速崛起为世界百强名校，被誉为英国最具活力的“罗素大学集团”成员之一。

华威大学以卓越研究和商科闻名。在研究方面，投入大量资源，取得了众多前沿成果；商科专业更是独具特色，获得多项国际认证，课程设置贴合市场需求，培养出的学生深受企业青睐。

本期的两位主人公正将他们的青春汗水，挥洒在华威这片热土上。他们的日程表总是排得满满当当，图书馆的深夜灯火见证着他们对知识的钻研，小组讨论的思维碰撞激荡出创意的火花， 或许少了些闲适与慵懒，但这正是他们为梦想与未来事业主动选择的节奏。这里提供的世界级视野、扎实的专业训练以及广阔的人脉平台。华威，正是他们精彩人生故事一个充满无限可能的起点。

1、你目前在大学的学习生活怎么样？

王同学： 大学与高中的学习模式完全不同，更加依赖个人的自觉性，老师不会时刻督促，学校甚至不设考勤，学与不学完全取决于自己。尤其是在期末阶段，各种任务集中在一起，会更忙碌一些，常常需要同时应对小组项目、实验、考试和课堂展示。

目前，我们小组正在做一个太阳能追踪器，它能够像向日葵一样跟随光线转动，我主要负责其中的机械结构设计。此外，在制造工程课上，老师要求设计一个由3-4部分组成的杯垫，我设计了一款可动式杯垫，将在接下来的实验课中，使用数控加工技术，在亚克力、铝板或木板上将其制作出来。

在小组作业中，评分机制也更具现实意义：完成小组任务后，我们还会进行同伴评估，根据每个人对项目的实际贡献，老师再综合给出个人分数。

我们的课程内容并非纯理论，而是贴近真实问题的解决与实物制作，这些动手能力和项目经验，会在毕业时赢得更多企业的青睐。

2、你在大学的学习成绩如何？

王同学：大一成绩不计分，大二上学期还没结束，目前成绩还没完全公布。但我预计毕业时至少能获得二等一学位，并努力争取一等学位。

3、你为什么选择华威大学的车辆工程专业？

王同学：我从小就对汽车特别着迷，一直喜欢画车、研究车。在选校阶段，我参加北京车展时偶遇一位在中国工作的德国人，我们一起体验车辆并聊得很投缘，他所在的公司英国也有分公司，还帮我做了些咨询。同时，我也请教了升学老师和已毕业的学长学姐，了解到华威在汽车工程领域是顶尖的，像捷豹、路虎等企业都把华威视为人才的“孵化器”。当时我已经收到多份录取，包括香港几所大学附带全额奖学金的条件录取，但最终选择英国，一方面因为学制短（三年），另一方面也是看重华威在汽车工程领域的高声誉。

4、你在英国的生活怎么样呢？住在哪里呢？

王同学：第一年是和学校的两位毕业生合租，今年搬到了考文垂的学生公寓，生活学习都更方便了。

5、平时吃饭怎么解决呢？

王同学：作息不太固定，华威大学没有午休，忙起来可能一整天连一个小时休息吃饭的时间都没有。经常是在两节课的间隙，简单吃个的三明治、沙琪玛，或者在学校解决，有空的时候我也会自己做饭。

6、工程学院的课程安排有什么特点？

王同学：华威工程学院第一年是通识教育，所有工程专业的学生一起上课，包括土木、生物医学工程等。第二年才开始分专业方向，这样能帮助我们打下更宽广的学科基础。

7、本科毕业后有什么打算？

王同学：我计划继续攻读研究生，目前可能会考虑伦敦的学校。

8、凯博的学习经历对你最大的帮助是什么？

王同学： 最大的帮助是让我从“被逼着学”变成了“我想学”。学校给了我自由探索的空间，尤其是老师们用各种巧妙的方法激发我的兴趣。比如为了让我学好物理，刘博和我打赌，如果我考到A*他就请全班吃饭。结果全班同学都来帮我，这让我不仅学好了物理，还学会了吸取别人的好方法，建立了很强的自驱力。

王同学画的模型

1、您当初是出于什么困境，考虑给孩子转学的？

王同学妈妈：孩子当时在公立初中太痛苦了。每天作业写到半夜也写不完，严重睡眠不足，身心健康都受到影响。更重要的是，我觉得那种学习方式太琐碎，只是机械地背知识点应付考试，孩子根本没时间深入理解，更谈不上享受学习的过程。最让我心痛的是，孩子因为痴迷画汽车（他从小到大的爱好）而总被老师、被家长批评，这让我感觉孩子的天性和自信心在被扭曲，即使将来考上大学，我也不愿用他的天性去交换那张录取通知书。

2、为什么会选择凯博学校？

王同学妈妈：这个过程很曲折。我们先是把孩子送到了深圳一所国际学校，初衷是希望他能沉浸在英语环境中提升语言能力，但发现周末放假完全没人管，不适合青春期孩子，这让我非常焦虑。后来到北京考察了学校，通过朋友推荐，最终选中了凯博。我们跟刘博面谈的时候，跟刘博说：“像我们孩子这样的情况，明年能考上大学吗？”刘博非常肯定地说：“明年他会收到很多offer，多到你们不知如何选择。”说实话，那时候我整个人是分裂的——一边担心选错、一边又知道不能再等；一边觉得孩子离我太远、一边又明白只有走出去才能改变。

3、 从担心到真正放心，是什么让您最终相信这个选择是对的？

王同学妈妈： 转学后很长一段时间，我其实还是悬着一颗心。孩子之前的课程落下很多，我也不知道他能不能跟上。有时候半夜两三点醒来，就再也睡不着，反反复复想：这条路走对了吗？

后来我发现他主动开始学习了，比如有一次脚踝扭伤肿得很厉害，拄着拐也要着急回学校，理由是“同学约好要给我讲题”。那一刻我忽然觉得，他的心真的被点燃了。后来参加毕业典礼，我看到99个毕业生拿到那么好的录取和奖学金，看到孩子和老师之间那种真诚的交流，让我越来越觉得当初的选择是对的。

4、孩子最后能把自己的爱好转换成职业生涯发展方向，并深入研究是为什么呢？

王同学妈妈：这主要是内驱力的作用。他源于自己想成为什么样的人，在凯博，没有人再否定他画车的爱好，反而鼓励他把这种热爱与学习结合起来。学校没有用琐碎的题目和考试切割他的时间，而是给他空间去深入、去钻研。当一个人在做自己真正喜欢的事情时，那种动力是源源不断的。

还有一个很重要的环境因素，学校的教学方式和高效的学习环境也起到了关键作用，身边的同学都很优秀，而且彼此帮助。在这样的氛围里，孩子自然会被推动着向前走。

1、当初为什么会离开原来的高中，选择凯博？

原同学：我之前读的是重点高中，但因为太热爱数学，甚至在文科课上也在解题，结果被老师罚站。那种只追求分数、不尊重学生兴趣的氛围让我非常痛苦，以至于后来一上课就思维停滞。我不是不爱学习，而是无法在压抑个性的环境里成长。

后来了解到凯博，我参加了刘博的教育分享会，他提倡“教育回归本质、尊重认知规律”，让我感到强烈的共鸣。当时我积极提问发言，刘博现场就说“这就是我的学生”，我随后通过笔试，用多种方法解答了同一道题，最终被分到一班。

2、进入凯博后，和原来学校最大的不同是什么？

原同学：首先，我不再被时间追赶，有了更多自主规划的自由。更重要的是这里的师生关系，高老师、曹老师等几位老师，不仅教学水平高，更和我们像朋友一样相处，随时为我们答疑，课余时间也和我们像朋友一样聊天，真正做到了“亦师亦友”。

3、你曾在朋友圈说凯博是“有魔性的学校”，为什么这么说？

原同学：刚来时我其实有些意外，因为这里比想象中更自由，同学们也很有主见。但这种自由并非放任，而是一个引导你探索自我、建立内驱力的过程。它让我明白：学习不是被监督的任务，而是与自我达成一致的选择。这也为我后来适应大学里“师傅领进门，修行在个人”的学习方式打下了基础。

4、现在你在华威大学的学习节奏能适应吗？

原同学：这里的节奏完全可以由自己把握。我目前大三，目标比较明确，因此安排得很满，经常从早到晚连续学习工作，晚上八九点才结束。虽然忙碌，但都是自主驱动下的安排。

5、你接下来的规划是什么？

原同学：我计划继续攻读硕士学位，方向是精算。这个领域与数学、统计高度相关，专注于保险与风险管理等，既有扎实的技术性，也能切实服务于社会需求。

6、毕业后打算回国还是留在英国？

原同学：我计划回国发展。一方面国内机会更多，另一方面我也更适应国内的文化与人际环境。事实上，如今超过80%的留学生最终都选择回国。

7、在英国找工作容易吗？

原同学：整体环境没有国内那么“卷”。以精算为例，英国更看重在校表现与实践能力，允许工作后再参加资格认证；而国内通常需先通过数门考试才能进入实习。当然，作为国际学生，也需要适应本地的竞争环境，但只要专业扎实，仍然有机会。

8、在英国的留学费用大概是多少？

原同学：华威的生活成本相对较低，生活费+住宿费一年约10w元人民币。学费方面，英国高校近年持续涨价，一年费用保守估计在40–45w元人民币之间。

9、华威的数学专业很有名，在这里学习有什么感受？

原同学：华威数学系在国际上声誉很高，师资雄厚，很多教授来自牛津、剑桥，授课充满魅力。如果你热爱理论数学、乐于钻研，这里会是非常理想的平台。不过应用数学相对薄弱一些，建议申请前先上网查阅课程设置，看是否与自己的兴趣匹配。

10、在职业规划上，你怎么平衡现实生存和长远理想？

原同学： 我觉得需要找到一个平衡点。不能只考虑远大的理想而忽略眼前的生存，也不能只为赚钱而失去方向。比如我选择精算，一方面因为它技术门槛高、有明确的职业路径，另一方面它也能通过风险管理为社会创造价值。先成为某个领域的专业者，再用自己的能力去做更有意义的事，这是一个逐步推进的过程。

1、您孩子当时在传统高中遇到了什么具体问题？

原同学妈妈： 孩子从小学习很好，没让我们操过心，考上了当地重点高中。但高二时问题爆发了：他极度热爱数学，但老师要求一切为分数服务。他在语文课上算数学被罚站，自学编程被说不务正业，想按自己想法写作文也被批评拿不了高分。这导致他抗拒去学校，一到学校就说“不能思考”，崩溃大哭。我们带孩子做了各种检查显示都正常，才明白是教育路径出现了严重不匹配。

2、当时是怎么决定寻找新学校，并最终选择凯博的？

原同学妈妈：孩子明确表达不想再回原校后，我们也曾考虑过本地其他私立中学，但孩子不愿意，认为“换汤不换药”。那两三个月，全家都处在焦虑中。后来，我联系了在北京生活的表哥求助。他非常热心地给我们介绍了凯博，发来很多学校资料，特别提到校长刘博是科学家出身，教育理念很不一样。

我们带着孩子去北京参加了一场分享会。让我意外的是，一向腼腆、怕老师的儿子，在刘博鼓励学生发言时，第一个举手站了起来，坦诚地分享了自己对数学的热爱与在原校的压抑。刘博听后当场就说：“这个孩子我留下了，他就是我的学生。”并很有信心地表示，可以支持他冲击世界前30的大学。这番话让我们非常震惊，我们原本只敢想“考个浙大就不错了”，刘博却把孩子的天花板提到了一个完全不同的高度。

3、 学费对于家庭来说应该是不小的负担，当时是怎么下定决心的？

原同学妈妈： 说实话了解到学费时，我们也吓了一跳。在老家，一年学费加杂费也就几千块，这里的费用确实高出很多。但那时孩子已在家待了两三个月，状态低迷，我们不能再等了。我和孩子爸爸商量：第一，孩子是真的想学习，不是厌学；第二，投资教育，总比把钱花在换车换房上更有意义；第三，当时我儿子还跟他爸说：“你做生意也是在投资，让我上学，也是对你未来的投资。”这话打动了他爸爸。

当然，最根本的还是我们亲眼见到了刘博，感受到了学校的氛围。那种简单、相信、专注于孩子潜力的态度，让我们决定“砸锅卖铁也要试试”。当时特殊时期，宿舍床位比较紧张，我们当时甚至说，如果宿舍没床位，打地铺也行，只要孩子能留下。

4、 孩子进入凯博后，发生了哪些变化？

原同学妈妈： 变化真的很快。他是11月入学的，过年回家时，整个人状态就完全不同了。从前在家总是愁眉不展、犹犹豫豫，那次回来却变得阳光、开朗，愿意主动和亲戚朋友交流。我想，那是因为他从高压、单一的评价体系中解脱出来，在一个被理解、被支持的环境里，重新找到了学习的热情和自我价值。

这几年，他的成长非常快，不仅学习上更主动，性格也开朗了许多。从小连电梯里见到熟人都不敢打招呼的孩子，现在能从容地表达自己，整个人都散发着积极向上的气息。

5、 对于和您有类似处境、仍在纠结的家长，您有什么建议？

原同学妈妈： 我理解那种纠结，尤其是我们山西的家长，或者是大部分中国家长，往往更倾向于传统稳妥的路径。但我想说，如果孩子已经明确发出信号，比如一到学校就身体不适、情绪低落，那说明他真的不适合那个环境。这时，比起纠结“未来不确定”“费用太高”，我们更应该关注孩子当下的身心健康。

教育是投资，而且是回报最长远的那种。钱可以再挣，但孩子的青春和信心一旦被消耗，就很难找回。只要孩子走在正确的、他愿意投入的道路上，哪怕我们大人过得节俭一些，也是值得的。

1、家长要“策略性示弱”，做孩子成长的“动态标杆”

很多父母无形中把自己塑造成难以超越的榜样，比如常提“我以前成绩特别好”“我父母从来没有因为学习为我操过心”，这种比较容易让孩子感到反感、挫败，失去信心。其实，更好的方式是做孩子“可超越的对手”。当孩子缺乏自信时，家长应有意识地降低姿态，表现得只比孩子强一点，这会给孩子一种“我再加把劲就能赶上爸妈”的积极暗示，从而逐渐建立起自信。

我们陪伴孩子成长，一起学习，他在进步我也在进步，这样，孩子感受到的不是父母的“假装”，而是一段共同成长、彼此激励的关系。

2、善用“同伴环境”置换孩子的成长驱动力

当家长自身的督促和说教效果有限，甚至可能引发亲子对抗时，关键在于为孩子精心选择一个优质的同伴圈层。理想的环境是“高手云集但又并非遥不可及”，让孩子处于群体的中上水平（而非总做第一名）。在这种氛围里，同伴间的挑战是一种孩子更容易接受的良性竞争，远比父母单向的督促和比较更为有效。

3、孩子的教育，从一生来规划

家长必须坚信孩子拥有巨大的“可塑性”，在于通过持续而科学的挑战来打开他们的心智开关。能力的培养需要时间，要循序渐进地提高难度，让孩子在不断挑战中成长；

不要怕孩子犯错、走弯路，只要不伤害身心健康、不摧毁核心自信，每一次挫折都是引导孩子思考与突破的契机，家长要做的不是避免孩子犯错，而是引导他们从错误中学习；

每个孩子都有属于自己的“悟性”时刻，无论多差的孩子，当通过正确的引导和持续的挑战，他们的思维在某一领域被真正“打开”，学习效能将呈指数级提升。