近期，以“戏承经典，剧青春”为主题，北京市私立汇佳学校第十九届高中中文戏剧大赛在枫萦剧场隆重举办。

　　本次活动由汇佳高中中文教研组举办，高中部全体师生参演，在2个小时的时间里，演员们融入时代脉络，将角色以细腻的情感勾勒展现。

　　总决赛剧目单：

　　《家》、《故去的亲人》、《天下第一楼》、《绝对信号》、《雷雨》、《我不是李白》

　　伴随着同学们的精彩演绎，现场掌声与喝彩此起彼伏。学子们不仅在舞台上展现了对角色的深刻理解，更通过表演呈现对文学艺术的独到见解和情感的真挚表达。

　　最终，本届高中中文戏剧大赛在一场极具民族特色的傣族舞蹈中圆满落幕。

　　“高中中文戏剧大赛”总决赛获奖名单

　　01

　　为何举办戏剧大赛?

　　在IBDP高中阶段，戏剧课程是“语言与文学”中的重要学习单元。

　　在学习的过程中，学生们不仅精读整本经典剧目，同时还广泛涉猎多部古今中外的经典剧目，如《日出》《雷雨》《美狄亚》《牡丹亭》等，以拓展学生的文学视野，激发对人性、社会和历史的深刻思考，通过戏剧的形式，将抽象的文学概念转化为生动的体验，跨越时代的壁垒，找到与剧中人的生命共振。

　　同时，“语言与文学”学科注重多种文学体裁的深入分析，鼓励学生探索各种观点，从而培养出有灵魂的鉴赏力。

　　正是在这种汇佳中文教育体系下，2023年IB全球统考中，汇佳100%的学生获得B及以上的良好成绩，获得满分(A)的比例高达47%;而全球中文EE得到B及以上的比例为41.8%，且A的比例仅为15.2%。

　　那么除了学术因素外，戏剧大赛又能为学生带来什么学习体验?

　　汇佳学校高中部中文学科组长肖绵给了我们答案：

　　肖绵

　　汇佳高中部

　　中文学科组长

　　汇佳之所以举行戏剧大赛，是鼓励孩子们在学习文学的过程中不只作为一个旁观者，而是通过体验和参与别人的生命历程，真正地把自己带入到剧情之中，和剧中人的感情真正连接在一起。

　　学习文学的目的，最终还是回归到生活之中去。

　　汇佳希望学生不要等着未来世界给他们答案，而让他们在眼前的戏剧人生里寻找答案。

　　02

　　汇佳中文教育体系的有力支撑

　　戏剧属于语言与文学学科，而语言与文学学科又离不开汇佳中文教育体系的有力支撑。

　　建校30年来，汇佳始终坚持“双语双文化”教育理念，培养学生国际视野和外语能力的同时，注重传承中国文化并进行深度建设。

　　从小学到高中，12年一贯制的汇佳中文教育体系涵盖了戏剧、诗歌、散文、传记、小说、广告、新闻、影视文学等丰富的文学体裁，同时注重学生的阅读、写作、鉴赏、诵读等基本功的培养。

　　PYP阶段

　　PYP小学生每周阅读中文约10万字，每学年阅读30-40本中文整本书。每个小学生从4年级开始，每年都会出版自己的作品集，记录成长、反映生活、回馈童年。

　　MYP阶段

　　在MYP初中阶段，学生每年需要完成25-40+本中文整本书的阅读，每年人均阅读量达100万字以上，不少学生开始自由创作并且出版个人作品。

　　DP阶段

　　在DP高中阶段，学生不仅要完成大量整本书的精读，还需要从相关历史、政治、经济发展等多维度纵深研究，在毕业前完成撰写文学评论和论文，总字数约为13万字。

　　此外，汇佳还举办了朗读者大赛、戏剧大赛、诗社、新闻媒体社团等多项活动，致力于全面培养学生的中文功底和文学素养。

　　同时，汇佳也鼓励学生积极参加赛事活动，促进多元化发展。汇佳学生曾获“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛省级一、二、三等奖、“少年中国说”少年儿童口语表达能力总决赛全国三等奖、“纵横杯”国际学校中文辩论锦标赛殿军、最佳辩手、“国际学校联校诗会”最佳诗作奖、优秀作品奖等诸多优秀奖项。

　　▲2023年朗读者大赛

　　经过30年的教育沉淀，汇佳中文教育不止是基础的听说读写，更是对母语文化的系统建设。

　　通过精心设计的教学计划，学生将从文化所展露的细微之处入手，透过表面的文字，去揭示背后隐藏的历史脉络;通过对文学作品的解读，去触摸个体的生命经历，进而深入感知中国文化的磅礴内涵。

　　这种从知识点到思维体系的系统培养，不仅能够拓展学生对文学的理解，更能激发他们对母语文化的内心认同感。

　　正如汇佳校训“怀祖国心，做世界人”，母语文化正是每个汇佳学子走向世界舞台的底气和自信所在。