戏剧与教育｜光影里的学习力量

2月6日，小玉壶的“越狱”不仅是一场情节冒险，更是一条跨越时空的文化回溯之路。本学期，这一音乐剧创作与表演活动难度较大，参与人数众多，共有一百三十余名学生参与排练与演出。学生在角色扮演中体验守护与归属的责任感，将历史与文物的价值具体化、具象化。

在排练与演出过程中，他们不仅分析历史事件的背景与文化意义，还通过团队协作学习如何共同应对挑战、解决冲突，从而在认知、情感与社会性发展中获得全面成长。