日前，由国际在线教育频道、名校来了、创世蓝海联合举办的2023年第七届国际教育择校咨询会北京昆仑饭店成功举办。

　　此次择校展会聚焦中考后的升学选择和如何做好学业规划等热点话题，旨在帮助广大考生和家长解决如何在中考后规划学业生涯，如何铺垫今后的求学之路等困扰众多家庭的问题。让家长们了解新时代下的国际化教育和不同国际学校的办学特色、入学要求、课程设置、师资力量等相关信息，为广大有着升学困扰和择校选择困扰的中考考生和家长提供一站式的择校服务。

　　面对教育国际化的趋势，以及国家对具有国际视野的高素质人才的需求，培养学生的国际化视野的行动必不可少。但是在未来的教育将朝着怎样的方向发展?如何选择真正适合孩子的国际化教育?在展会演讲厅现场，十余位名校校长及国际化学校负责人针对这些问题开展主题演讲。

　　下面，让我们一起来回顾一下现场嘉宾的精彩演讲。

　　什么样的国际课程能够培养孩子，让他们自我产生自驱力?什么样的国际课程可以让孩子即便不通过大考卷第一的方式，也能就读理想的大学?国贤BIC学部中方校长/源梦国际教育CEO张月圆指出，想要让孩子产生自驱力，首先要培养孩子的高阶思维。

　　演讲嘉宾

　　张月圆

　　国贤BIC学部中方校长/源梦国际教育CEO

　　培养自驱力 而非卷第一

　　什么样的国际课程能够培养孩子，让他们自我产生自驱力?什么样的国际课程可以让孩子即便不通过大考卷第一的方式，也能就读理想的大学?国贤BIC学部中方校长/源梦国际教育CEO张月圆指出，想要让孩子产生自驱力，首先要培养孩子的高阶思维。

　　张老师解释到，高阶思维是未来教育的焦点和挑战，它与传统教育不同，不再仅仅是记忆，回忆规则，想法或公式而是技能导向型的教学，让孩子渴求去问“为什么”和“怎么办”。

　　张月圆老师这样解释，高阶思维包括研究、问题解决、计划、处理、推理、演示、批判性思维以及反思等8个技能，高阶思维学习之所以能带来长期成功，是因为它是就业市场上最受欢迎和重视的技能。在学校的教学过程中，想要培养这种思维应该让学生掌握学习方法，多引用发散性问题激发学生的深度思考。

　　张老师指出，国贤BIC所采用的OSSD教学方法与培养高阶思维的方法一致，OSSD课程的评估方法通过四个维度衡量学生成功，可以实现用一门课程将学生培养为21世纪所需要的拥有成长型思维的人才。通过高阶思维和过程性评估造就孩子们取得非典型性成功。

　　最后，张老师用“青蛙公主”的例子强调选择大于努力，在正确的道路上努力是获取成功的基础甚至捷径。而我们应该做得就是要找到这个捷径勇敢迈开步。