苏州美高学校徽州研学行圆满落幕｜踏古道承文脉，践匠心悟成长，行走课堂赋能全人教育
在 “双减” 与素质教育深度推行的当下，研学旅行早已不是简单的出游，而是学校教育的有效延伸，是融合文化传承、意志磨砺、实践创新、品格塑造于一体的 “行走课堂”。2026 年 4 月初，苏州美高学校组织小初阶段学生开展为期三天的徽州研学实践活动，学子们走进徽杭古道、徽州古城、宣纸文化馆、桃花潭、查济古镇等地，在徒步中挑战自我，在古迹中触摸历史，在非遗中感悟匠心，在山水间涵养人文。本次研学将历史、地理、艺术、体育、德育融为一体，充分展现苏州美高 “以生为本、知行合一” 的教育理念，成为家长与业界高度认可的素质教育典范。
一、研学背景：行走的课堂，成长的力量
“读万卷书，行万里路”，是中国传承千年的教育智慧。苏州美高学校始终坚持全人教育理念，重视学生课内知识与课外实践的结合，定期开展主题研学、社会实践、户外探索、文化寻访等活动，让学生走出教室、走进自然、走入历史，在真实情境中学习知识、锻炼能力、塑造品格。
徽州作为中国传统文化保存最完整的地区之一，拥有徽商文化、徽派建筑、非遗技艺、诗词人文、宗族礼仪等丰富资源，是开展文化研学、德育教育、劳动实践的绝佳目的地。本次三天两夜徽州研学，以 “踏古道承文脉，践匠心悟成长”为主题，围绕四大核心目标展开：
- 磨砺意志，传承徽商坚韧互助精神；
- 探寻古迹，理解徽州千年历史文脉；
- 体验非遗，感受传统工艺匠心传承；
- 品读诗词，涵养人文情怀与审美素养。
全程以任务驱动、探究学习、团队协作、动手实践为主要方式，让学生在看、听、行、思、做中完成一次深刻的成长蜕变。
二、徽杭古道徒步：22 公里挑战，传承徽商精神
本次研学第一站，便是有着 “江南第一关” 之称的徽杭古道。这条全长 22 公里的古道，是古代徽商往返徽州与浙江的经商之路，被誉为徽州的 “丝绸之路”，更是徽商 “坚韧不拔、团结互助、艰苦奋斗” 精神的象征。
在徒步过程中，苏州美高的学子们化身 “小小徽商”，沿着青石板路向上攀登。春日山路崎岖，部分路段坡度较陡，但没有一位同学选择放弃。大家相互鼓励、彼此搀扶，体力好的同学主动帮助同伴，团队之间不断传来加油鼓劲的呐喊声。午后阳光渐强，同学们汗流浃背，却依旧坚持前行，用脚步丈量历史，用汗水浇灌成长。
当全体学生顺利抵达终点时，每个人都收获了一枚沉甸甸的纪念奖牌。这不仅是对体能挑战的认可，更是对精神成长的嘉奖。通过此次徒步，学生们深刻体会到：
- 坚持的意义：困难面前不退缩、不放弃；
- 团队的力量：互帮互助才能走得更远；
- 徽商精神：艰苦奋斗、诚信务实、勇于开拓。
这场户外实践，不仅锻炼了体魄，更完成了一次深刻的意志淬炼与品格教育。
三、徽州古城寻踪：走进千年文脉，读懂儒商底蕴
研学第二站，学子们走进徽州古城，这座被誉为 “东南邹鲁” 的历史名城，是徽州文化的核心载体。从谯楼、徽州府衙到许国石坊，从徽州历史博物馆到翟氏大宗祠，每一处古迹都在诉说徽州千年的人文故事。
在徽州府衙，同学们了解古代政务运作、司法流程与民生管理，体会古人 “清、慎、勤” 的为官之道，感受传统社会治理的智慧。全国独一无二的许国石坊，以宏伟的建筑形制、精美的雕刻艺术，向同学们展示徽州 “重教尚文、崇德报功” 的文化基因，让大家在仰望历史建筑的同时，理解文化传承的重量。
在徽州历史博物馆，大量文物、图片、场景复原，清晰呈现徽州从秦汉至明清的发展脉络，让学子们读懂徽商 “贾而好儒” 的独特气质 —— 经商而不废学，重利更重义，诚信与文雅共生。
中华第一祠翟氏大宗祠更是震撼人心。整座建筑采用纯榫卯结构，不用一钉一铁，历经数百年依然坚固；殿内遍布木雕、砖雕、石雕，云南河木、银杏、楠木构筑殿堂，御赐 “忠孝堂” 金匾、108 块名匾见证家族荣耀。同学们近距离观察徽派建筑的巅峰技艺，感受宗族文化、忠孝礼仪、工匠精神，完成一场跨越时空的历史对话。
四、非遗匠心体验：亲手制作宣纸，传承千年技艺
“轻似蝉翼白如雪，抖似细绸不闻声。” 研学第三站，同学们来到中国宣纸文化馆，近距离探索 “纸中之王” 宣纸的奥秘，体验国家级非物质文化遗产的独特魅力。
宣纸始于唐代，以泾县特有青檀皮和沙田稻草为原料，经过 108 道古法工序，耗时近百天才能制成，素有 “纸寿千年” 的美誉。馆内吉尼斯世界纪录认证的 “三丈三” 超级宣纸，需 52 名工匠协同完成，44 人同步抬帘捞纸，20 人合力晒纸，规模宏大、技艺精湛，让同学们惊叹不已。
在非遗传承人的指导下，每位同学都亲手体验了捞纸这一核心工序：手持纸帘，在水中倾斜、晃动、平稳抬起，一张薄薄的宣纸雏形在掌心慢慢成型。指尖触碰的不仅是湿润的纸浆，更是代代相传的专注、耐心、协作与坚守。
这场实践让非遗从书本上的名词，变成可看、可触、可操作的真实体验。学生们深刻理解：
- 传统工艺的科学与美学价值；
- 工匠精神的内涵：专注、坚持、精益求精；
- 文化传承的意义：守护根脉，继往开来。
五、诗意山水人文：桃花潭畔诵诗词，查济古村探密码
本次研学将人文与自然完美融合，在桃花潭，同学们齐声朗诵李白千古名句 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，在实景中理解诗词意境，聆听汪伦与李白的友情故事，懂得真诚、尊重与珍惜。
乘船游潭，潭水悠悠，山色空濛，同学们在山水之间感受自然之美、诗词之韵、人文之暖，审美情趣与人文素养同步提升。
在文昌阁，大家了解古代文人对学业的虔诚追求，感受崇文重教的传统，激发勤学向善的内在动力。
在有着 “中华写生第一村” 美誉的查济古镇，同学们开启 “寻找三大密码” 探究任务：
- 建筑密码：观察马头墙、天井、木雕、砖雕、石雕的结构与寓意；
- 家族密码：解读 “读书为本、勤俭持家” 的家训文化；
- 生活密码：记录古镇烟火气，感受传统生活方式。
行走在青石板路上，看炊烟袅袅、古巷深深，同学们不仅读懂徽派建筑的 “形”，更领悟徽州文化的 “魂”。
六、研学意义：不止于旅行，更在于成长
三天徽州研学，时间不长，但意义深远。对苏州美高的学子而言，这是一次：
- 意志的磨砺：22 公里徒步，挑战极限，永不言弃；
- 文化的洗礼：触摸历史，感受非遗，厚植文化自信；
- 能力的提升：团队协作、沟通表达、动手实践、探究思考；
- 品格的塑造：坚韧、诚信、感恩、尊重、责任、担当。
对学校而言，这是全人教育理念的真实落地。苏州美高始终坚持：教育不止于课堂，不止于分数，更在于健全人格、综合能力、人文底蕴与创新精神的培养。研学旅行正是实现这一目标的重要路径。
七、苏州美高学校：以实践育人，筑就未来竞争力
苏州美高学校作为苏州地区优质国际化、现代化学校，以学术扎实、特色鲜明、实践丰富、升学多元著称。学校重视：
- 国际化课程体系：融合中西教育优势，兼顾学术能力与综合素养；
- 小班化教学：关注每一位学生的成长与发展；
- 丰富实践活动：研学、竞赛、社团、艺术、体育全覆盖；
- 全人育人目标：培养身心健康、品格优秀、能力突出、有文化底蕴的未来人才。
徽州研学正是学校众多优质实践活动的缩影。通过一次次行走、体验、探究、感悟，苏州美高的学生不断拓宽视野、增强能力、涵养品格，形成面向未来的核心竞争力。
八、结语：行走徽州，一生成长
踏古道，承千年文脉；践匠心，悟成长真谛。苏州美高学校徽州研学之旅，让学生在行走中学习，在实践中成长，在文化中浸润，在磨砺中蜕变。徽杭古道的坚韧、徽州古城的厚重、宣纸技艺的匠心、桃花潭的诗意、查济古镇的宁静，都已成为孩子们成长路上最珍贵的养分。
未来，苏州美高学校将继续坚持知行合一的教育理念，推出更多高质量研学、实践、体验活动，让每一位学生都能在广阔天地间学有所获、行有所成、心有所依，成长为有理想、有本领、有担当、有文化的新时代青少年。