12月10日下午，我校2024年科研论坛活动在300座举行。本次论坛包括中国知网专题培训和校本研修论文表彰两个环节，活动由副校长李建文主持，全体教职员工参会。

副校长李建文主持

在知网专题培训环节，副校长李建文首先介绍了本次论坛学习培训的背景。学校2024-2025第一学期工作计划提出“进一步深化智慧校园建设，开展学习、调研和培训，探索数字化、智能化工具和平台对学校教育教学和管理的支持，配套基础设施建设，丰富教学和管理的应用场景，为学校发展赋能。”以及 “在‘走向核心素养的新有效教学’的框架下，在前期相关研究和实践的基础上，启动‘基于问题解决的课堂教学策略’的研究，以全校性的课题研究的方式进行推进，开展相应的学习、展示活动，进一步提升课堂教学的有效性”。为了助力教师教科研能力的提升，学校从2021年开始每年为老师们购买中国知网“基础教育知识服务平台”的服务。在经过多次调研的基础上，本次科研论坛邀请了中国知网北京地区基础教育市场经理刘明政为老师进行“CNKI文献资源赋能教师教育教学能力提升”的专题培训。

知网专题培训

刘明政老师从“访问方式及专题服务”“文献资源类型”“检索方法”“文献的规范应用”“学科教学服务”和“查看单一期刊投稿”6个方面介绍了知网“基础教育知识服务平台”的应用价值。他以二附中老师的论文和研究课题为例演示了如何通过知网检索，获得有价值的资料和数据。尤其是利用知网可视化图表辅助科研、利用知网资源提高备课效率的介绍让老师们受益匪浅。本次培训的内容很丰富，有待老师们的进一步实践优化。

之后，进入校本研修论文一等奖表彰环节。在今年9月学校组织的第四届校本研修论文评选活动中，共收到高中部146位老师的论文，之后学校聘请校外专家对论文进行了评审。根据专家的评审意见，最终评选出一等奖36篇，二等奖55篇，三等奖46篇和参与奖9篇。本次论坛对一等奖获得者进行了表彰，王华校长为一等奖获得者颁发了证书。

王华校长为一等奖获得者颁发证书

愿老师们在科研的道路上，从创新性、原创性、学术规范性、团队协作能力、发展潜力等多个方向不断前行。