充分发挥教育专家引领作用

全面促进学校教育高质量发展

　　北京汇贤学校自成立以来，在校长的引领下，始终自上而下地组织开展以校为本的教研活动，多措并举，进一步促进教师能力提升和师德师风建设。

　　北京汇贤学校不仅有教研主任组织多种，还聘请教育专家每月2次培训赋能，对教师队伍进行系列化培养。

做有灵魂的智慧教育

汇贤学校专家顾问

　　肖远骑，原中国人民大学附属中学副校长、语文特级教师、国际教育专家、中国人民大学教授、国家教育部规划建设发展中心专家;教育部“国培计划”专家、教育智库专家;《新高考》命题与研究中心特聘专家;在《中国教育报》等媒体发表教育论文300余篇，出版有《教育的风铃》《教育的尺度》《教育的智慧》等9部教育专著。

北京汇贤学校聘请肖远骑老师为我校专家顾问

　　我校教研专家顾问肖远骑老师通过听课、评课、析课，报告、座谈等方式，对我校初、高中部的教研工作进行一线指导。

教师培训

　　肖老师在《做有灵魂的智慧教育》专题培训中讲到，教育需要一定的教育智慧，教育是培养人的活动，培养人格健全、充满高度智慧的人；教育是一种唤醒，唤醒每一个学生的心灵要向善向美。

随堂听课

　　肖老师在培训中，分别例举了《故宫博物院》、《认识毛毛虫》和《鱼乐无穷》等诸多案例，解读了为什么课堂教学智慧是建立在个人教学经验基础上的临场决策能力。

　　教师培训

　　肖老师告诉老师们，教育其实很简单，但做教育的人工作不能简单化;教育是很美丽的，做教育的人自己的心灵要更美丽，把简单的事做得不简单，就是智慧。

教师座谈

　　春风化雨 润物无声

汇贤学校教研主任

　　刘更生，全国优秀教师、全国一级星星火炬奖章获得者、数学特级教师、中小学正高级教师。曾获得省十大杰出青年教师称号、曾担任省政府督学;获多项省级教育教学成果奖，公开发表教育教学论文多篇，主持多个省级以上课题，主编校本课程获省级一等奖。

　　听公开课

　　刘更生老师自担任我校中小学部教研主任以来，按照“研究、引领、服务、管理”的职能定位，加强教学过程管理，深化课程教学改革，强化课标教材研究，优化作业命题设计，创新学科育人方式，聚焦课堂提质增效，促进教师专业发展。

教师教研

　　刘老师不断带领教研团队加强教学研究，完善校本教研制度，加强学科教研组建设;通过阅读实践、写读书笔记、写教育故事和课堂教学反思、教育教学论文、分享教学经验等方式促进教师学习教育教学理论;采用说课、试讲、磨课、观摩教学、听课、评课等形式进行常态化教学研究;规范学科教学计划和教学进度，整体提升教师作业设计能力，加强教学评价和质量管理，加强教师基本功训练，多途径提高教师专业能力。

　　教师能力提升培训

　　教研专家组的专业引领为老师们明晰了方向，明确了方法。

　　教研专家组带领教师们发现并针对教育教学的实际问题进行研究和改进，所有的研究成果又在学校教育教学中转化和应用，这个过程不断循环往复，螺旋上升，形成汇贤学校高质量的教研文化。

　　这种高位引领的教研文化引导教师不断与高层次的专家进行交流，从而促进学习、反思和提升，激发教师内在的学习热情和专业需求，使教师获得对教学更加全面、准确和深刻的认知，更好地解决教学中的困惑、困难和问题，促进教师“理论联系实际”“知行合一”“学以致用”的专业成长。